La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de valorar y reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de reflexión: ¿Cuántas lenguas conoces y qué importancia tienen en tu vida diaria?

Desarrollo:

• Investigación en parejas: Buscar información sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Identificar cuántas lenguas se hablan y sus características principales.


• Elaboración de un mapa lingüístico de México, destacando las diferentes lenguas habladas en cada región.


• Debate en grupo: ¿Por qué es importante valorar y reconocer la diversidad lingüística?

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la valoración de la diversidad lingüística en nuestro entorno?

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de un video/documental sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.

Desarrollo:

• Análisis en grupo del video/documental: ¿Qué aprendiste sobre la diversidad lingüística en México? ¿Por qué es necesario preservar las lenguas indígenas?


• Elaboració