Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 6º de primaria
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el concepto de narración autobiográfica y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación previa.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de sucesos autobiográficos y cómo identificar las relaciones temporales en estos textos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve biografía de un personaje famoso y sucesos importantes de su vida (por ejemplo, Frida Kahlo).
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto del personaje seleccionado.
   
   
   • Preguntas de comprensión para identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto.
   
   
   • Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico narrando un suceso personal, utilizando las relaciones temporales aprendidas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre un suceso importante en su vida y traer la información para la sesión siguiente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior a través de la creación de un proyecto comunitario que fomente la expresión de opiniones sobre temas diversos.

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y de la tarea asignada pa