Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Actividad 1:

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos sobre procesos con los que están familiarizados, como el proceso de preparar una comida, el proceso de lavar la ropa, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los procesos mencionados y lo describan de manera oral, mencionando los pasos necesarios para completarlo.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una ficha descriptiva de un proceso específico, como el proceso de hacer un dibujo, el proceso de construir una casa con bloques, etc.


• Pedir a los alumnos que lean la ficha y discutan en su grupo los pasos necesarios para completar el proceso.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de pasos para el proceso asignado.

Actividad 3:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la ficha descriptiva del proceso asignado y la lista de pasos elaborada.


• El profesor guiará una discusión con los alumnos para analizar la estructura de las descripciones y la lógica de los procesos mencionados.

Sesión 2:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y escribir textos donde describen, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos el proceso que describieron en la actividad anterior.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan un proceso con el que estén familiarizados y lo describan por escrito, siguiendo la estructura y lógica