Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física con alumnos de Secundaria 2º

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: poco interés, incumplimiento y contexto social

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Estados de agregación de la materia" y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre los estados de agregación de la materia? ¿En qué situaciones de la vida diaria se presentan?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán en libros o recursos digitales sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y sus propiedades físicas (temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros).


• Elaboración de hipótesis: los alumnos deberán proponer hipótesis que expliquen los fenómenos observados en cada estado de la materia.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de entender los estados de agregación de la materia en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y las hipótesis propuestas en la sesión anterior.


• Lectura de un texto relacionado con el tema, donde se evidencie la importancia de los estados de agregación de la materi