Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización: El contexto social de los alumnos presenta poco interés y ausentismo en el tema de física. Para abordar esta problemática, se buscará generar un ambiente de clase inclusivo y se integrarán actividades relacionadas con la vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la estructura de la materia.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Qué sucede cuando se mezclan diferentes sustancias? ¿Por qué algunos materiales son conductores de electricidad y otros no?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales (papel aluminio, hilo de cobre, plástico, madera, etc.) y pedirles que investiguen y experimenten para determinar si los materiales son conductores o aislantes de electricidad.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de laboratorio.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Promover la reflexión sobre las características comunes de los materiales conductores y aislantes.


• Plantear el reto de buscar una explicación teórica para los fenómenos observados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterio