Unidades y medidas utilizados en Física

Huberth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: falta de interés, inasistencia, falta de razonamiento y concentración


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés del grupo, como por ejemplo mostrar distintos objetos y preguntarles a los alumnos si saben qué unidades de medida se podrían utilizar para medirlos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Presentar una lectura o video que explique la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y en la física.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban medir distintos objetos utilizando las unidades de medida adecuadas.

  • Fomentar la participación y el razonamiento de los alumnos a través de preguntas que los guíen hacia la identificación de las unidades de medida utilizadas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de las unidades de medida en su entorno.

  • Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deben identificar las unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre las unidades de medida trabajadas en la sesión anterior.

  • Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el uso de las unidades de medida en su entorno, por ejem