El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Mediciones en el entorno escolar

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de desarrollo de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: Mediciones en el entorno escolar.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia de las mediciones en nuestra vida diaria? ¿Cómo se pueden mejorar las mediciones en el entorno escolar?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Identificación de la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad y su relación con las mediciones en e