El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas en la lectoescritura y habilidades matemáticas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes


• Explicación del objetivo de la clase y del problema a abordar


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos asociados al espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo interdisciplinarios (geografía, lectoescritura y matemáticas)


• Cada grupo investigará y resolverá una situación problemática relacionada con el tema, utilizando recursos bibliográficos, digitales y otros materiales


• El grupo de geografía se enfocará en la identificación de las interrelaciones sociedad-naturaleza en un contexto geográfico específico

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico


• Asignación de tareas para la sesión siguiente

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos discutidos en la sesión anterior


• Presentación de ejercicios de lectoescritura y matemáticas relacionados con el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza

Desarrollo:

• Realización de los ejercicios de lectoescritura y matemáticas en grupos mixtos


• Apoyo y guía por parte del docente para aquellos estudiantes con difi