Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

carolina estrada
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Violencia escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  • Motivación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede aplicar el uso de números negativos.

  • Discusión en grupo sobre la necesidad de contar con números negativos en diversas situaciones de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos en los que se trabaje con números negativos.

  • Resolución de problemas donde los alumnos tengan que utilizar números negativos para encontrar soluciones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y utilizar los números negativos.

  • Planteamiento de un reto o desafío para la siguiente sesión relacionado con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de los conceptos aprendidos sobre los números negativos.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Violencia escolar.

  • Lectura de un texto relacionado con el problema y discusión en grupo.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos relacionados con situaciones de violencia escolar, donde se utilicen números negativos para representar diferentes situaciones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la relación entre el tema de los números negativos y el problema de la violencia esco