El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo PDA: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender:

1. Poco interés en la materia


2. Dificultad en la comprensión


3. Ausentismo escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad actual.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de indagar en las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo de la Física.


• Plantear el problema del poco interés y la dificultad en la comprensión de la materia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura importante en el desarrollo de la Física.


• Pedirles que realicen una investigación sobre la vida, aportaciones y contribuciones al conocimiento científico y tecnológico de la figura asignada.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas y páginas web confiables.


• Los alumnos deben registrar la información obtenida en un cuaderno o en una presentación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase la figura asignada y las aportaciones realizadas.


• Al finalizar, se fomenta una discusión sobre la importancia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Se reflexiona sobre la relevancia de valorar y reconocer la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo