Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Huberth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de aprendizaje, falta de comprensión y aislamiento social


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una breve encuesta sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema de la electricidad y el magnetismo.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana y las manifestaciones que han observado.


Desarrollo:



  1. Presentar un video corto de introducción sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  2. Proporcionar materiales para que los estudiantes realicen experimentos simples relacionados con el tema, como la atracción y repulsión de imanes, la creación de circuitos básicos, entre otros.

  3. Guiar a los estudiantes para que realicen las actividades experimentales en grupos pequeños, fomentando la colaboración y la comunicación entre ellos.

  4. Estimular la observación y el registro de los resultados obtenidos, así como la reflexión sobre las causas y consecuencias de los fenómenos observados.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y fomentar el debate sobre las interpretaciones de los fenómenos observados.

  2. Promover una breve discusión sobre los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad,