Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre las diferentes posibilidades de movimiento que existen.


• Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos básicos para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de relevos en parejas, donde los alumnos deberán correr, saltar y realizar diferentes movimientos para llevar una pelota de un extremo al otro del espacio.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué estrategias utilizaron para lograr el objetivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre las posibilidades de movimiento.


• Actividad de calentamiento: Realizar una rutina de ejercicios físicos que involucren el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad principal: Juego de equilibrio en el que los alumnos deben caminar sobre una línea dibujada en el suelo, manteniendo el equilibrio y sin salirse de la línea.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al mantener el equilibrio y cómo lo solucionaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre las posibilidades de movimiento y el equilibrio.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de movimientos coordinados en pareja, como saltar al mismo tiempo,