Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de Clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Integración interdisciplinar: Disminuir el rezago escolar y mejorar la comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del rezago escolar y la importancia de mejorar la comprensión lectora para lograr un mejor desempeño académico.


• Motivar a los alumnos con un ejemplo de aplicación de las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana, como la construcción de edificios o la fabricación de objetos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes sólidos geométricos para que los exploren y observen sus propiedades.


• Animar a los alumnos a que formulen preguntas sobre los sólidos y anoten sus observaciones en un registro.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las preguntas y observaciones formuladas por cada grupo.


• Hacer una reflexión conjunta sobre las propiedades de los sólidos y cómo se pueden identificar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la sesión anterior y las preguntas formuladas sobre las propiedades de los sólidos.


• Presentar a los alumnos una lectura relacionada con el tema de los sólidos y las propiedades geométricas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta la lectura seleccionada y realizar preguntas para asegurar la comprensión lectora.


• Dividir a los alumnos en parejas o tríos y asignarles un fragmento de la lectura para que lo analicen y resuman.

Cierr