Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Tema transversal: Comunidad

Problema a atender: Los alumnos y alumnas no tienen acceso frecuente a las noticias del día a día, por lo que no dan importancia a sucesos que ocurren a diario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de informarse sobre las noticias del día a día.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos la importancia de estar informados sobre las noticias que suceden a diario en su comunidad y en el mundo.


2. Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que compartan su experiencia personal con el seguimiento de noticias y por qué creen que es importante estar informados.


3. Lectura de noticias: En grupos, los alumnos leerán diferentes noticias de su interés en periódicos o revistas.


4. Reflexión: Cada grupo compartirá una noticia que haya llamado su atención y explicarán por qué consideran que es relevante.


5. Tarea: Los alumnos deberán investigar una noticia de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar críticamente las noticias seleccionadas por los alumnos.

Actividades:

1. Socialización de noticias: Los alumnos compartirán las noticias que investigaron para la sesión anterior.


2. Debate: Se abrirá un espacio de debate en clase para discutir sobre las diferentes noticias presentadas, fomentando el pensamien