Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Historia

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 impactaron en la sociedad mexicana y cómo su valor perdura en la actualidad?

Interdisciplinariedad: Lecto escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de México durante el periodo de las Leyes de Reforma.


• Plantear el problema a los estudiantes y motivarlos a pensar en posibles soluciones o respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las Leyes de Reforma.


• Proporcionar recursos (libros, documentos, internet) para que obtengan la información necesaria.


• Cada grupo deberá discutir y analizar la información recopilada, identificando los principales aspectos de las Leyes de Reforma y cómo impactaron en la sociedad de ese momento.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y conclusiones sobre las Leyes de Reforma.


• Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes para que opinen sobre la importancia y valor de estas leyes en la actualidad.


• Dejar algunas preguntas abiertas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas abiertas de la sesión anterio