Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de tener habilidades motrices desarrolladas y cómo esto nos permite participar en diferentes actividades y juegos.


• Actividad 1: Realizar una actividad de calentamiento mediante una canción o juego de movimiento que involucre correr, saltar y estirar diferentes partes del cuerpo.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y establecer un circuito de obstáculos que implique correr, saltar y gatear. Cada pareja deberá ayudarse mutuamente para superar los obstáculos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, sentarse en círculo y comentar sobre las dificultades que encontraron y cómo se apoyaron entre sí para superarlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento del espacio, donde los alumnos deberán caminar, correr y saltar en diferentes direcciones siguiendo indicaciones del maestro.


• Actividad 2: Organizar una carrera de relevos en equipos, donde cada miembro deberá correr, saltar y realizar otros movimientos específicos antes de pasar el relevo al siguiente compañero.


• Reflexión: Al finalizar la carrera de relevos, sentarse en círculo y comentar sobre cómo se sintieron al realizar los movimientos y si notaron alguna mejora en comparación con la sesión anterior.

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