Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lecto escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Motivar a los estudiantes a reflexionar y compartir sus ideas previas sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso relacionado con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los estudiantes que analicen el caso y busquen información adicional para comprender cómo estos procesos y hechos influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Proporcionar recursos como libros de historia, artículos, videos u otros materiales relevantes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Realizar una síntesis de las principales ideas abordadas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear una nueva pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en la