Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos relacionados con la independencia de países latinoamericanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Discusión en grupo sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación: Los estudiantes, divididos en grupos, realizarán una investigación sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Recursos: Se proporcionarán libros de texto, materiales digitales y fuentes históricas para que los estudiantes realicen su investigación.


• Supervisión y apoyo por parte del docente durante la actividad.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión: Se realizará una discusión en grupo para analizar y reflexionar sobre las relaciones entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Actividad de lectoescritura: Los estudiantes escribirán un ensayo argumentativo donde expondrán sus conclusiones sobre el tema. Se enfatizará