Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de valor estético.


• Presentar ejemplos de obras de arte que representen la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales.


• Plantear el problema de la inseguridad y cómo puede afectar nuestra relación con el entorno y la apreciación estética.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural (música, danza, pintura, etc.).


• Investigar sobre la manifestación asignada, su origen, características y ejemplos representativos.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales.

Fase de cierre:

• Realizar las presentaciones de cada grupo y promover la reflexión y el debate sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la apreciación estética.


• Plantear la tarea de observar y registrar valores estéticos presentes en la naturaleza y la vida cotidiana que puedan compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar las observaciones y registros realizados por los alumnos sobre los valores estéticos presentes en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Promover la reflexión sobre la importancia de apreciar y expresar dichos valores.

Fase de desarrollo:

• Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela, como un parque o jardín.


• Los alumnos de