Estilos de vida activos y saludables

Dulce Fernanda Chico
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Plaga de dengue y zika en la zona


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y los beneficios para la salud.

  • Concientización sobre la plaga de dengue y zika y su relación con la actividad física y salud.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una actividad física de calentamiento para activar el cuerpo.

  • Explicación de diferentes acciones que se pueden implementar en distintos momentos del día para mantenerse físicamente activos, como caminar o hacer ejercicios de estiramiento.

  • Discusión en grupos sobre cómo pueden aplicar estas acciones en su vida diaria y cómo contribuyen a prevenir enfermedades como el dengue y el zika.

  • Elaboración de un plan personalizado de acciones para mantenerse físicamente activos y prevenir enfermedades, considerando la situación actual de la plaga de dengue y zika.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los planes personales y retroalimentación grupal.

  • Reflexión final sobre la importancia de mantenerse activo para llevar un estilo de vida saludable.

  • Tarea para la siguiente sesión: Implementar las acciones del plan personalizado y registrar los resultados.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Retroalimentación sobre la tarea de implementar las