Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben convivir entre ellos y seguido se pelean. Discutir cómo esta situación afecta su aprendizaje y la importancia de trabajar en equipo y respetar a los demás.


• Presentación del objetivo de la sesión: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material de estudio sobre la Revolución Mexicana.


• Formación de grupos heterogéneos de 4 alumnos.


• Cada grupo deberá investigar y analizar una causa de la Revolución Mexicana.


• Los alumnos deben identificar la heterogeneidad en la composición y demandas de cada causa.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de cada grupo sobre su causa de la Revolución Mexicana y su heterogeneidad.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de demandas en un movimiento social.


• Breve discusión sobre la relación entre las tensiones sociales del siglo XX y los conflictos actuales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y el objetivo de la jornada.


• Reflexión sobre la problemática de convivencia entre los alumnos y cómo podemos aplicar los aprendizajes de la Revolución Mexicana para mejorar la situación.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de trabajo en equipo: los alumnos deberán simular ser líderes de distintos grupos con demandas diferentes.


• Cada grupo deberá negociar, llegar a acuerdos y encontrar soluciones pacíficas para resolver sus dife