Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Blanca Zamudio
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Identificar y analizar los hábitos de vida saludable actuales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una vida saludable y cómo se promueve.

  • Reflexionar sobre los hábitos de vida saludable actuales y su importancia.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación utilizados para promover una vida saludable.

  • Proporcionar recursos, como internet, libros y revistas, para que los equipos recopilen información sobre mensajes promocionales de vida saludable.

  • Cada equipo seleccionará un mensaje promocional y lo analizará, identificando su lenguaje audiovisual y los elementos que lo hacen efectivo.


Cierre:



  • Los equipos compartirán sus hallazgos con la clase, explicando por qué seleccionaron ese mensaje promocional y qué elementos consideran que lo hacen efectivo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes de vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Asignar la tarea de elaborar un guion para un mensaje promocional de vida saludable que los estudiantes presentarán en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a