Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Desempeño Académico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo que conocen los alumnos.


• Introducción del problema: Presentar el problema de Desempeño Académico relacionado con el tema de la clase. Por ejemplo, "¿Cómo puede influir el desconocimiento de los pueblos antiguos del mundo en el desempeño académico de los estudiantes?"

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.


• Presentación del problema central: Leer y analizar en equipo el problema planteado.


• Investigación y análisis del problema: Los equipos investigan sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América y analizan cómo podría afectar el desconocimiento de estos pueblos en su desempeño académico.


• Elaboración de argumentos y toma de postura: Cada equipo desarrolla argumentos a favor o en contra de las teorías estudiadas y toma una postura al respecto.

Cierre:

• Debate y reflexión: Los equipos exponen sus argumentos y toman postura en un debate abierto.


• Reflexión individual: Los alumnos reflexionan de manera individual sobre las posturas presentadas y su relación con el problema de Desempeño