Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinar: Problemas de desempeño académico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Presentar el problema: "En el mundo actual, muchos estudiantes tienen problemas de desempeño académico. ¿Cómo podemos utilizar el estudio de los mitos fundacionales de pueblos antiguos para abordar este problema?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Pedir a los grupos que analicen y comparen los mitos, identificando lo común y lo diverso entre ellos.


• Los grupos deben buscar patrones o temas recurrentes en los mitos.


• Facilitar la discusión entre los grupos y monitorear su progreso.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con la clase.


• Resaltar los puntos en común y las diferencias entre los mitos.


• Concluir la sesión enfatizando la importancia del estudio de los mitos fundacionales para comprender las culturas antiguas y para abordar problemas académicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan lo que han aprendido hasta ahora.


• Introducir la idea de pensamiento críti