Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una comunidad con múltiples problemas sociales, como la violencia y la pobreza extrema.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales que afectan a la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia de los pueblos antiguos para entender el presente.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar (por ejemplo, los mayas, los egipcios, los mesopotámicos, etc.).


• Proporcionar a cada grupo materiales de consulta (libros, artículos, videos, internet, etc.).


• Los alumnos deberán buscar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales del pueblo asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Proporcionar tiempo suficiente para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará los mitos fundacionales del pueblo asignado.


• Fomentar la participación de los demás alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre los mitos presentados.


• Reflexionar sobre la relevancia de los mitos fundaci