Estudio de los números a través del trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través del trabajo en comunidad

Tema: Estudio de los números - comparación y ordenación de fracciones

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de fracciones equivalentes y su relación con la multiplicación y división.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática que implique comparar y ordenar fracciones, por ejemplo: "Imagina que tienes una pizza y la divides en 8 partes iguales. Quieres comparar la porción que te comiste con la porción que se comió tu amiga. ¿Cómo podrías expresar estas porciones en forma de fracción?"


2. Fomentar la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan posibles respuestas y estrategias.


3. Guiar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus ideas y se destaquen las fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que construir fracciones equivalentes.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en la comparación y ordenación de fracciones.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que requieran la comparación y ordenación de fracciones, por ejemplo: "En una clase de 30 alumnos, 2/3 realizan deporte los fines de semana y 1/4 de ellos juega fútbol. ¿En q