Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No conocen las historias de su comunidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: la importancia de las historias y su relación con la comunidad.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué historias conocen sobre nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un cuento corto relacionado con la comunidad.
  
  
  • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.
  
  
  • Diálogo con los alumnos sobre la historia y los elementos de la comunidad presentes en ella.
  
  
  • Ejercicio de descripción: pedir a los alumnos que describan un lugar o personaje de la historia y lo relacionen con elementos de su comunidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las historias de nuestra comunidad?
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen y traigan una historia relacionada con la comunidad para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior: compartir las historias encontradas por los alumnos.
  
  
  • Selección de una historia para trabajar en grupo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta del cuento seleccionado.
  
  
  • Análisis de la historia: identificar los lugares y personajes presentes en la comunidad.
  
  
  • Creación de una lista de de