La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
ANDRES LEON
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Lecto escritura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.
- Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y hemos descubierto un antiguo manuscrito que revela información importante sobre las campañas militares de Hernán Cortés. Sin embargo, el manuscrito está dañado y algunas palabras e información están borrosas. ¿Cómo podemos reconstruir y contextualizar estas campañas?"
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo.
- Distribución del manuscrito dañado a cada grupo.
- Los estudiantes deberán analizar el manuscrito e identificar las palabras y la información borrosa.
- Los grupos tendrán que investigar y reconstruir la información faltante utilizando diferentes fuentes históricas y recursos disponibles en el aula.
- Los estudiantes deberán discutir y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- El maestro guiará la discusión y proporcionará orientación cuando sea necesario.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.
- Los estudiantes deberán elaborar una lista de preguntas que les gustaría investigar en la próxima sesión.
- El maestro recopilará las preguntas y las utilizará para orient