La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: ¿Cuál fue el impacto del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Interdisciplinariedad: Lecto escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recapitulación de la clase anterior.


• Presentación de la problemática central y su relación con la lecto escritura.


• Motivación: proyectar imágenes y videos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos deberán leer un texto corto acerca de la expedición de Cristóbal Colón y tomar notas sobre los aspectos más relevantes.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán compartir sus notas y discutir sobre las consecuencias del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus conclusiones con toda la clase.

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 personas y recibirán una serie de documentos (artículos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con el tema. Deberán analizar la información y responder preguntas sobre el impacto del descubrimiento de América.


• Actividad individual: Cada alumno deberá redactar un breve ensayo en el que responda a la pregunta central de la clase.


• Puesta en común: Algunos alumn