Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos aún no conocen los números básicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos aprender los números básicos de forma divertida y práctica?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una canción o poema sobre los números básicos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los números que conocen y su orden.
   
   
   • Juego de adivinanzas numéricas para fomentar la participación y el pensamiento crítico.
   
   
   • Trabajo en parejas o grupos pequeños: los alumnos deben crear una lista de números del 1 al 20 en su lengua materna.
   
   
   • Puesta en común de las listas creadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y los avances realizados.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una canción o poema sobre los números básicos en su lengua materna.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las canciones o poemas sobre los números básicos en diferentes lenguas maternas.
   
   
   • Escucha y análisis de las canciones o poemas propuestos.
   
   
   • Realización de una actividad de asociación de números co