Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Crea tu propio poema

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Motivar a los alumnos explicándoles que van a explorar su creatividad y expresión a través de la escritura de poemas.


• Comentar el problema a atender: crear su propio poema.

2. Lectura de poemas (15 minutos)

• Leer en voz alta diferentes poemas de diversos autores y géneros.


• Invitar a los alumnos a prestar atención a las figuras de significación presentes en los poemas.

3. Identificación de figuras de significación (10 minutos)

• Explicar qué son las figuras de significación y ejemplificar con algunos ejemplos encontrados en los poemas leídos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen figuras de significación en los poemas leídos.

4. Creación de poemas en grupo (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de palabras relacionadas con un tema en particular (por ejemplo, la naturaleza).


• Pedir a los grupos que utilicen esas palabras para crear un poema en conjunto, incorporando figuras de significación.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

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