Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta comprender totalmente lo que leen.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos dramáticos
Objetivo específico: Identificar las características de los textos dramáticos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos qué son los textos dramáticos y su importancia en la literatura.


2. Realización de una lectura en voz alta de un texto dramático corto, resaltando los diálogos y las acotaciones.


3. Análisis de la lectura: Los alumnos identificarán los diálogos, las acotaciones, el listado de personajes, el espacio y la temporalidad presentes en el texto leído.


4. Dinámica de representación teatral: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pequeño fragmento de un texto dramático para que lo representen. Cada grupo deberá seguir las indicaciones del texto, incluyendo diálogos y acotaciones.


5. Reflexión: Al finalizar, se reflexionará en grupo sobre la experiencia de representar un texto dramático y sus características.

Sesión 2:
Título: Elaboración de adaptación de un texto dramático
Objetivo específico: Realizar una adaptación de un texto dramático, resaltando las características más importantes.

Actividades:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la representación teatral realizada.


2. Lectura de un nuev