Tema Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Tema Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

Actividad 1: Motivación

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de la Luna en diferentes fases.


• Promover una breve discusión acerca de lo que observan en las imágenes y si conocen algo acerca de las fases de la Luna.


• Formular el problema a resolver: ¿Cómo explicamos y representamos el movimiento de la Luna y su relación con sus fases?

Actividad 2: Indagación inicial

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (modelado de plastilina, papel maché, cartulina, etc.) y preguntarles si pueden representar cómo creen que se ve la Luna en cada fase.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos pequeños para crear sus modelos de las fases de la Luna y discutir sus ideas y explicaciones entre ellos.

Sesión 2: Investigación y construcción de conocimientos (45 minutos)

Actividad 1: Investigación guiada

• Proporcionar a los alumnos diversos recursos como libros, videos o páginas web relacionadas con el tema.


• Invitar a los alumnos a investigar cómo ocurren las fases de la Luna y la relación entre el movimiento de rotación y traslación.


• Fomentar la exploración y la recopilación de información relevante en sus cuadernos de trabajo.

Actividad 2: Construcción de modelos explicativos

• Después de la investigación, los alumnos deben utilizar los materiales proporcionados para construir modelos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Permitir que los alu