Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Citlalli Isabel Linares
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Objetivo: Identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Reforzando el tema de los verbos.


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de textos instructivos y su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.

  • Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos mencionen ejemplos de textos instructivos que utilizan en su vida diaria.

  • Observar y analizar diferentes textos instructivos, identificando los verbos en infinitivo o imperativo utilizados y los términos secuenciales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos redacten instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repasar los conceptos de verbos en infinitivo e imperativo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes verbos en infinitivo o imperativo dentro de un texto instructivo.

  • Explorar diferentes términos secuenciales utilizados en los textos instructivos y analizar su importancia para seguir correctamente las instrucciones.

  • Elaborar en parejas o grupos pequeños una lista de verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales para realizar una actividad escolar o un juego.


Sesión 3 (45