Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de textos expositivos y su importancia para comprender problemas y soluciones.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas que han enfrentado y cómo han encontrado soluciones.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos los tipos de textos expositivos a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y analizarlos en conjunto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el tema transversal de "Conflictos por pensamientos diferentes". Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el problema y posibles soluciones.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada en un texto expositivo que presente el problema y la solución propuesta.

Sesión 3:

• Presentación de los textos: Cada grupo presentará su texto expositivo al resto de la clase, explicando el problema planteado y la solución propuesta.


• Debate y discusión: Fomentar un debate entre los alumnos sobre las diferentes soluciones propuestas por cada grupo y analizar las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 4:

• Redacción individual: Los alumnos deberán redactar de ma