Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Citlalli Isabel Linares
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: El respeto a la opinión de los demás


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El respeto a la opinión de los demás.

  • Actividad de sensibilización: Ver un video corto que ejemplifique la importancia de respetar las opiniones de los demás.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante escuchar y respetar las opiniones de los demás?

  • Actividad práctica: Realizar una dinámica en la que los alumnos deban expresar sus opiniones sobre diferentes temas y practicar el respeto y la escucha activa.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún acuerdo o conflicto que se haya resuelto a través del diálogo y la toma de acuerdos en su comunidad.

  • Exposición de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos simulen una situación en la que se debe llegar a un acuerdo a través del diálogo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que no se haya respetado la opinión de los demás y reflexionar sobre las consecuencias de ello.

  • Debate en grupo: Discutir sobre la importancia de respetar la opinión de los demás y las formas en las q