La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comunicación con la familia que se encuentra en Estados Unidos desde hace tiempo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Contextualización: Explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, especialmente si se tiene familia en Estados Unidos.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre la identidad y cultura de los hablantes de lengua inglesa?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos relacionados con la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa. Los textos pueden ser extractos de libros, artículos de periódicos o revistas, o entrevistas a personas que han vivido en países de habla inglesa.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios que se encuentran en los textos analizados.


• Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre la cultura y costumbres de un país de habla inglesa asignado previamente. Los alumnos deberán recopilar información en fuentes confiables como libros, páginas web o entrevistas a personas de ese país.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo deberá realizar una presentación oral en inglés y entregar un informe escrito des