La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inclusión de las diferentes lenguas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad de sensibilización y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Planteamiento del problema de inclusión de las diferentes lenguas.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de cuentos o fragmentos literarios que representen diferentes culturas y lenguas.


• Análisis y discusión de los textos leídos, resaltando la diversidad lingüística presente en ellos.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad de lenguas presentes en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los objetivos planteados.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que representen la diversidad de lenguas.


• Planteamiento de actividades para explorar las diferentes obras literarias.

Fase de desarrollo:

• Realización de actividades de lectura y comprensión de las obras literarias seleccionadas.


• Análisis y reflexión s