Valorando la identidad y la diversidad de género

Plan de clase

Título de la clase: Valorando la identidad y la diversidad de género

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El espacio aulico es muy pequeño

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Importancia de valorar la identidad y la diversidad de género en la sociedad.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de género y sus diferentes expresiones.


• Planteamiento del problema de espacio aulico y cómo esto puede afectar la interacción en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes casos de personas que han enfrentado discriminación por su identidad de género en distintas culturas.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre cómo estas situaciones afectan a las personas y a la sociedad en general.


• Elaboración de una lista de posibles acciones que podrían llevarse a cabo para favorecer la inclusión y el respeto hacia la diversidad de género en el aula, a pesar de las limitaciones del espacio.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Acuerdo grupal sobre las acciones a llevar a cabo para mejorar la interacción en el aula y fomentar la valoración de la diversidad de género.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones que se han llevado a cabo en otras instituciones educativas para favorecer la educación inte