Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos no tienen referentes bibliográficos

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Retroalimentación de la sesión anterior.


3. Presentación del problema: Los alumnos no tienen referentes bibliográficos.


4. Motivación: Proyectar un video de testimonios reales sobre situaciones de riesgo y cómo se han prevenido.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Presentación de la metodología ABP y su importancia.


3. Búsqueda de información relevante sobre la prevención de situaciones de riesgo utilizando recursos digitales como internet y bibliotecas virtuales.


4. Análisis de la información encontrada y selección de los referentes bibliográficos más pertinentes.


5. Elaboración de un listado de referentes bibliográficos y su justificación.

Cierre:

1. Socialización de los referentes bibliográficos seleccionados por cada equipo.


2. Reflexión sobre la importancia de contar con referentes bibliográficos para abordar situaciones de riesgo.


3. Tarea: Investigar y traer un referente bibliográfico relacionado con la prevención de situaciones de riesgo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Saludo y recordatorio de la tarea asignada.


2. Retroalimentación de la tarea: Cada alumno presenta el referente bibliográfico que invest