Estudio de los números

Jorge Armando Ramos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración del tema


Objetivo: Que los alumnos comprendan el concepto de sucesión numérica hasta cinco cifras y sean capaces de expresarla oralmente de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender a expresar una sucesión numérica hasta cinco cifras de manera oral?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números y la sucesión numérica.

    • Explicación del concepto de sucesión numérica y ejemplos en la pizarra.

    • Realización de ejercicios en los que los alumnos expresen sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta cinco cifras de manera oral.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: Practicar expresar sucesiones numéricas hasta cinco cifras en casa.




Sesión 2 (45 minutos): Investigación y aplicación


Objetivo: Que los alumnos investiguen y apliquen conocimientos sobre la sucesión numérica hasta cinco cifras de manera oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y resolución de dudas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de grupos y asignación de un número natural de hasta cinco cifras a cada grupo.

    • Investigación en libros y recursos digitales sobre la sucesión numérica a partir del número dado.

    • Preparación de una presentación para exponer la sucesión numérica encontrada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los grupos y retroalimentación entre ellos.

    • Reflexión sobre la importancia de la sucesión numérica en la