Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 2º de Secundaria:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario a atender: Problemas de comprensión lectora y falta de interés en historia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" a través de una breve introducción.


• Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o esperan aprender sobre el Porfiriato.


• Plantear el problema de comprensión lectora y falta de interés en historia, destacando su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre el Porfiriato y su desarrollo económico y social.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de analizar el texto y generar preguntas sobre el contenido.


• Facilitar recursos, como diccionarios o apoyo docente, para ayudar a los alumnos a comprender el texto.


• Realizar una discusión grupal para aclarar dudas y fomentar la participación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada equipo que presente las preguntas que generaron y las respuestas obtenidas.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las interpretaciones del Porfiriato basadas en las comparaciones entre desarrollo económico y desarrollo social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como la investigación