El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Geografía: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Interdisciplinar: La comunidad es una ranchería que se encuentra a 20 minutos de la ciudad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.
   
   
   • Introducción del problema: La comunidad es una ranchería que se encuentra a 20 minutos de la ciudad. ¿Cómo influye esta ubicación en la relación sociedad-naturaleza?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y recopilación de información sobre la comunidad y su relación con la naturaleza cercana, como los recursos naturales y la biodiversidad.
   
   
   • Análisis de la influencia de la ubicación de la comunidad en su relación con la ciudad y el entorno natural.
   
   
   • Trabajo en grupos para identificar y discutir las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en la comunidad.
   
   
   • Elaboración de un mapa conceptual que visualice dichas interrelaciones.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
   
   
   • Discusión y reflexión grupal sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza encontradas.
   
   
   • Identificación de posibles conflictos o desequilibrios en dichas interrelaciones y propuestas de solución.
   
   
   • Conclusiones individuales sobre la importancia de comprender y preservar las interrelaciones sociedad-naturalez