La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Falta de interés en la historia, falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales los alumnos podrían tener falta de interés en la historia.


• Introducir el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que narre la vida cotidiana de las personas en la época de la conquista.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y realizar preguntas para verificar la comprensión lectora.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la conquista.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre sus hallazgos y su relación con los cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Cierre:

• Realizar las presentaciones de los grupos.


• Fomentar la reflexión y la discusión entre los alumnos sobre los cambios generados por la conquista.


• Plantear preguntas que permitan evidenciar si los alumnos han logrado ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión