Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Ailton Garcia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los peligros y amenazas que pueden ocurrir en su entorno.

  3. Introducción a los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan un peligro (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros). Se proyectarán imágenes y videos cortos para ilustrar cada uno.

  4. Realización de una actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán investigar sobre un fenómeno natural o una acción humana específica, identificando las medidas de prevención y los protocolos de emergencia correspondientes.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán las medidas de prevención y los protocolos de emergencia encontrados.


Sesión 2: Duración 45 minutos



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad inicial: Los alumnos rea