Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Daniel Romero
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo:



  • Los alumnos crearán producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de identificación de alguna manifestación artística para mejorar situaciones de la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían mejorar a través de manifestaciones artísticas.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, diseñador, redactor, etc).

  • Investigación en grupo sobre distintas manifestaciones artísticas que podrían utilizarse para abordar los problemas identificados.

  • Elaboración de una lista de posibles manifestaciones artísticas y sus características.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la lista de manifestaciones artísticas y selección de una por grupo.

  • Elaboración de una propuesta de intervención artística para mejorar una situación de la comunidad utilizando la manifestación seleccionada.

  • Diseño de un plan de acción para llevar a cabo la intervención (recursos necesarios, etapas a seguir, cronograma, etc).

  • Preparación de una presentación oral para exponer las propuestas al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de las propuestas de intervención artística por parte de cada grupo.

  • Realización de preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

  • Reflexión y discusi