Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas entre ellos mismos debido a diferencias socioeconómicas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto en el aula.


• Anuncio del problema a atender: los problemas entre los alumnos debido a diferencias socioeconómicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de grupo: "El hilo invisible".

  
  
  
  
  • Explicación de la dinámica: los alumnos se sientan en círculo y se les entrega un rollo de hilo. Cada alumno debe decir una característica positiva de sí mismo y luego pasar el hilo a otro compañero, manteniendo una conexión física con el hilo. Al final, se formará una red de hilos que representará la interconexión y dependencia entre todos.
  
  
  • Reflexión grupal: ¿qué enseñanza nos deja esta dinámica? ¿cómo se relaciona con el problema que enfrentamos en el aula?
  
  
  
  



• Actividad individual: "Descubriendo nuestras potencialidades".

  
  
  
  
  • Los alumnos recibirán una hoja en blanco donde deberán reflexionar y escribir sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en relación a su propia identidad.
  
  
  • Luego, se realizará una puesta en común para compartir las reflexiones y descubrimient