Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de los alumnos que juegan muy pesado.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y contexto del problema.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la participación e interacción entre los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de la construcción de un proyecto de vida y su relación con el bienestar socioemocional.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar una lista de sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de considerar conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas sobre un proyecto de vida personal.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de los grupos pequeños.


• Reflexión final sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida y cómo puede contribuir a satisfacer las necesidades e intereses individuales y colectivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de grupo para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Presentación de diversos ejemplos de proyectos de vida, incluyendo casos de éxito y diferentes enfoques.


• Actividad individual: Los alumnos deberán analizar los