Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Desarrollar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la clase.
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de expresar emociones y experiencias y cómo los recursos gráficos y lenguajes artísticos pueden ayudar en este proceso.
   
   
   
   



2. Actividad principal - Creación de un collage de emociones (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel, tijeras, pegamento y revistas o materiales para recortar imágenes.
   
   
   • Explicar a los alumnos que deberán buscar imágenes que representen diferentes emociones y experiencias y pegarlas en su hoja de papel para crear un collage.
   
   
   • Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras trabajan en sus collages.
   
   
   • Al finalizar, los alumnos deben compartir sus collages con el resto de la clase y explicar qué emociones y experiencias representan.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la actividad, pidiendo a los alumnos que mencionen las emociones y experiencias que identificaron en los collages de sus compañeros y encuentren semejanzas con las propias.
   
   
   • Destacar la importancia de respetar las diferentes emociones y experiencias de los demá