Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Conocer los proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del problema: Exponer el problema a los estudiantes, explicando que se analizarán los proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista.


2. Actividad de motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferencias entre un sistema centralista y uno federalista, animando a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los proyectos centralista y federalista en el contexto de la Revolución de Independencia. Proporcionarles recursos como libros, artículos y sitios web recomendados.


2. Análisis y discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre las propuestas centralista y federalista.


3. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen un debate entre los proyectos centralista y federalista, argumentando a favor de cada uno y debatiendo sus ventajas y desventajas.

Cierre:

1. Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que realicen una breve reflexión escrita sobre lo aprendido durante la clase y las conclusiones a